کنیچی ماساموتو، سفیر جاپان در افغانستان، در اظهاراتی تأکید کرد که آموزش دختران یکی از مسائل کلیدی مورد توجه جامعه جهانی است و جاپان به عنوان عضوی از این جامعه، به این موضوع اهمیت ویژهای میدهد.
کابل ۲۴: سفیر جاپان وی گفت: «آموزش دختران موضوعی است که جامعه جهانی به آن توجه دارد و ژاپن نیز بخشی از این جامعه است. ما در اینجا حضور داریم، واقعیتهای موجود را میشناسیم و به دیدگاه و فرهنگ مردم بومی احترام میگذاریم. با این حال، همزمان تشویق میکنیم که آموزش دختران در مقاطع متوسطه و عالی توسعه یابد.
امیدواریم دولت و مردم افغانستان تصمیمی بگیرند که هم برای آینده خودشان بهتر باشد و هم با انتظارات جامعه جهانی همخوانی داشته باشد.
سفیر جاپان افزود که کشورش از امارت اسلامی افغانستان انتظار دارد در زمینههای امنیت، مبارزه با مواد مخدر، حقوق بشر، حقوق زنان – به ویژه حق تحصیل – و مصونیت پیشرفتهای ملموسی داشته باشد تا افغانستان بتواند به تدریج به جامعه جهانی نزدیکتر شود و با آن همگرا گردد.
در همین حال، شماری از دختران دانشآموز بالاتر از صنف ششم بار دیگر خواستار بازگشایی دروازههای مدارس و دانشگاهها شدند.
شبانه، یکی از دانشجویان، گفت: «ما میخواهیم دروازههای دانشگاهها باز شود تا به خواستههایمان برسیم و فارغالتحصیل شویم.» هدا، دانشآموز دیگری، نیز افزود: «دوست داشتم خبرنگار موفقی شوم، اما اکنون آینده ما کاملاً نامعلوم مانده است.»فعالان حقوق زنان نیز بر لزوم حمایت کامل امارت اسلامی از حقوق زنان، از جمله حق آموزش، تأکید کردند.
تفسیر سیاهپوش، فعال حقوق زنان، اظهار داشت: «با وجود حمایتهای گسترده جهانی در بخش آموزش دختران، متأسفانه امارت اسلامی تاکنون نتوانسته تصمیم مشخصی در مورد حق تعلیم و تحصیل زنان بگیرد.»
این اظهارات در حالی مطرح میشود که امارت اسلامی افغانستان همواره مسئله آموزش دختران را موضوعی داخلی دانسته و از کشورها و سازمانهای بینالمللی خواسته است در امور داخلی کشور مداخله نکنند. مقامهای امارت اسلامی تأکید دارند که هرگونه تصمیمگیری در این زمینه بر اساس ارزشهای اسلامی و شرایط داخلی افغانستان انجام خواهد شد.
اظهارات سفیر جاپان نشاندهنده ادامه فشارهای دیپلماتیک جامعه جهانی بر کابل برای بازگشایی مدارس و دانشگاهها به روی دختران است، در حالی که دختران افغان همچنان در انتظار تحقق حق آموزش خود هستند. این موضوع یکی از چالشهای اصلی روابط افغانستان با جهان در دوره کنونی به شمار میرود.
